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英国

マーガレット・アルベレズ博士 (Dr. Margaret Alvarez)

学長

教育学博士号
教育管理学修士号
ビジネス管理ディプロマ取得
中等教育学準修士号
文学修士号

私は教育において25年間の経験があります。ISSインターナショナルスクールに再び戻ってくる以前は、インターナショナルスクールカウンシル(CIS)の認証部門アソシエート・ディレクターを務めていました。その中で私は欧州、アジア、中東のインターナショナルスクールについての評価を行っており、アジア(シンガポールを含む)地域のインターナショナルスクール評価を総括する責任者の立場にありました。その他、リサーチ、開発、教師のトレーニング、政府との関係についての役職をこなしてきました。また多くの論文を発表しており、学校改善やグローバル市民としてのスキル開発、効果的な学校管理についてなどを論じてきました。また東南アジア地区スクールカウンシルの理事を務めています。これは当地区のインターナショナルスクールのサポートを行うほか、IBアジア太平洋地区カウンシルのメンバーでもあります。

私はかつて、インターナショナルスクールのクオリティについて評価基準であったCISプロトコルの作成チームに所属していました。そこでは国際バカロレア(IB)との共同評価において、CISが採用するプロトコルを作成する責任者でした。

CISに加わる以前、私はISSインターナショナルスクールで13年間にわたり様々な役職に携わり、世界言語部門長、高等部長、学長などを務めてきました。この間、私は3つのIBプログラム(IBPYP、IBMYP、IBDO)を導入しました。私は英国の公立学校でフランス語とドイツ語の教師としてキャリアを踏み出しました。その後欧州に移り、フランス、ドイツ、スペインにあるインターナショナルスクールで第二外国語として英語を教えてきました。

私の教育哲学は、学校が行うすべての活動における原点は、生徒たちの学習と幸福にある、というものです。私が考案したリーダシップのモデルとは、私が見聞きして観察してきた事柄、リサーチと何年にもわたる教師としての経験と評価者としての経験に基づくものです。

家族は夫のアントニオと、二人の娘がいます。

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英国

二コラ・ズル (Nicola Zulu)

高等部校長

教育学修士号
文学士号
教育学準修士号(中学部教育)
国際学校のリーダーシップの証明書

ズル氏は学ぶことへの情熱にあふれ、世界中の生徒たちと経験を分かち合うための手段としてテクノロジーを活用しています。ズル氏にとって教育者としてのキャリアは第二のキャリアであり、それまでの経験により、現実社会の事柄を学校教育環境に取り入れています。英国出身で、シンガポールに移る前はアフリカで17年働いていました。

ズル氏の長年培われてきた経験は、ISSインターナショナルスクールにとって大きな貢献となるものです。前職はインターナショナルスクールにおいて中学校長/補佐、IGCSEコーディネーター、テクノロジ―ディレクターなど様々な管理職を務めました。

ズル氏は生涯を通じて学び続けることに強い信念を持っており、教育者としての役割が、常に時代に沿った新しいものであることを重視しています。そして社会の変化を常に念頭に置いています。これまでAISA、ISAZとEARCOS会議で発表を行ったほか、リーダーシップのためのSuny Buffaloマスタープログラムに参加、現在はMBAのリーダーシップコースを取得中です。

ズル氏は生徒にバランスのとれた生活の必要性を説いており、定期的に運動をする生徒は生涯スキルを発達させるとの調査に積極的に賛同しています。生涯スキルとはスポーツマンシップや時間管理能力、自己管理、ゴール設定、自尊心を養うといったことです。

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オーストラリア

マイケル・テイラー (Michael Taylor)

中学部校長, 6学年-8学年MYPコーディネーター

教育学修士号(教育論理・管理学)
教育学士号(PE/保健)
インターナショナルスクールリーダシップ証書

テイラー氏は教育者として30年以上にわたる経験があります。私立学校と公立校において指導し、オーストラリア、アメリカ、オランダ、香港、シンガポールなど様々な国での経験があります。これまで副校長、テクノロジー部長、スポーツ部長、事務管理部長などを務めたほか、以前には学校の用務員を務めていたこともあります。現在中学部の校長を務めています。

保健体育の教師としてスタートし、90年代初めにはテクノロジーの発達とともにITサイドへと広がっていきました。そして2か国から学校教育におけるテクノロジーの方向性に注目したコンサルタントとしての職を得ました。一つはオーストラリアの高等教育におけるオンライン学習ツールのHSCオンラインにつながるものでした。さらには「上級人材開発、保健体育教育」がマグロウ・ヒルより共著で出版されたほか、オーストラリア健康保健教育・レクリエーションカウンシルの基調講演を行いました。香港政府からはグリーンICT賞(香港アカデミー)を受賞。

テイラー氏の教育アプローチは幅広く、オンライン学習教材の著者、大学の講師、会議の議題内容チェック等に至ります。

教育関連の専門資格・会員資格も数多く、国際バカロレア、現MYPモデレーター、IB学校におけるテクノロジーの方向性に関するコンサルタント、国際教育テクノロジー学会、ホライズンレポート(教育テクノロジーガイド)の諮問グループメンバーなどです。またインターナショナルスクールカウンシルの評価訪問チームのトレーニングを修了しています。

かつてのPEの教師として今でも熱心なスポーツマンであり、水泳、自転車、パドリングに励んでいるほか、東南アジアの国において、ラグビーのレフェリーを務めています。

家族からは「ユーモアのセンスに欠けている」と言われています。

 

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オーストラリア

エリザベス・ロードウィック(Elizabeth Loadwick)

小学校校長 (臨時)、PYP総括担当

教育学修士
教育学学士
オーストラリア教育者協会会員
オーストラリア指導者大学会員

ンガポールで生まれて育ち、教職の道を選択するために18歳のときにシンガポールを離れました。 イギリスで1年過ごした後、旅行することを決心し、ほとんどの人がドバイがどこにあるのか知らない時からドバイで教師として働きはじめました。その後ドバイで結婚し、アラブ首長国連邦 (UAE)で教師と学生運営陣として数年過ごしました。最近の経歴は: ベトナム・ハノイでIB学校を開校;タンピネス (Tampines)でUWCSEAの小学校臨時校長;オーストラリア・ノーザンテリトリー(Northern Territory) エルコ・アイスランド (Elcho Island)で学校全体の臨時校長;タンザニア・ダルエスサラーム(Dar es Salaam)で6ヶ月間相談者/校長を務めました。学校生活を愛し、様々な生徒と一緒に過ごすのが大好きです。

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イギリス

クリストファー・ヘイワード (Christopher Hayward)

高校教頭, 9学年-10学年MYPコーディネーター,数学教師

科学学士 (応用数学)
教師養成課程履修 (中学校、高校教職課程)

インターナショナルスクールに通いながら数学を常に楽しく学んだため、数学への情熱を他の人とも分かち合いたく教職の道を選びました。応用数学の学士号を取得して、それに伴う教育実習を終え、その後スコットランドで様々な教育経験を積みました。インターナショナルスクールがますます魅力的に感じられ、妻と共にブルネイ(Brunei)に移り住みました。ブルネイで8年間自分自身をさらに発展させて科目優秀教職員にもなり、その後IBPDプログラムの副責任者(Assistant Head)として働きながら経験を積みました。

活気あふれた都市と新たな挑戦の機会が私たちの家族4人をシンガポールに導き、ISSコミュニティ(ISS community)が私たちの家になりました。学生たちの傍で生活し、彼らが学校生活を通じて成長する姿を見守りながら、私もまた彼らの経験から学ぶことができることが大きな喜びでした。学生が自分の能力に誇りを持ち、他人と協力して働くことができる強力な人材となって学校を去っていく姿を見ることができるように尽力しています。