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オーストラリア

マイケル・テイラー (Michael Taylor)

中学部校長, 6学年-8学年MYP担当者

教育学修士(教育論理・管理学)
教育学士(PE/健康)
インターナショナルスクールリーダシップ証書

私は1986年から教師として働き始め、2006年以降、アムステルダム、香港、シンガポールなど海外での教師を務めています。私が最も好きだった教師時代はオーストラリアのシドニーでの公立校における教師生活です。私は保健体育の教師としてスタートし、MYPテクノロジークラスおよび/またはIBDP ITGSクラスで教えていました。クラス担任でない時には、事務管理部長、スポーツディレクター、テクノロジーディレクター、副校長を務め、現在は中学部の校長をしています。かつてはパートタイムで学校の用務員をしていたこともあります!

クラス担任として教えるのと同時に、いくつか挙げるとすれば、英国とオーストラリアの教育部門でコンサルティングを行う役割を担ったほか、教育テクノロジーの国際学会の委員会メンバーでもあります。またホライズンレポートの役員、デザイン・パーソナルプロジェクトのMYP試験官、マグロウ・ヒルの教本を執筆したこともあります。

教室外では、シンガポールラグビーユニオンの審判ソサイエティメンバーの他、香港ラグビー審判ユニオンのメンバーでもあります。また時々トライアスロンやオーシャンレースに参加するほか、BBQを楽しみます。

学校内で私が行うすべてのことは、生徒の学習に関連しており、生徒がそれぞれの生きる世界においてお互いを尊敬しあうことのできる、健全な性格形成につながっていると考えます。

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フランス

ブルーノ・アレン・レボン (Bruno Lebon)

ドラマ・フランス語取得教師

Licence en Lettres D’enseignement (Anglais)
フランス・英文学教育学位
英文学修士号(エリザベス朝舞台・英国様式)Rouen大学優等

私は2001年からISSインターナショナルスクールで教えています。出身はフランスでフランスの文部省で英語を教え、英国やオーストラリアの学校、大学で外国語としてフランス語を教えてきました。外国語と演劇の勉強が大好きで、80年代にはエディンバラにあるスコットランドフランス協会において文化活動の責任者でもありました。また90年代はシドニーとシンガポールの両方でフランス文化センターの次局長を務めていました。昔からミュージカルシアターに対する情熱を持ち、現在はドラマ科の生徒たちや学校コミュニティーとシアターを訪れたりフルスケールでの演劇発表などを通じて、活動を行っています。私が参加した最も最近のプロフェッショナルワークショップは2014年にニューヨークで行われたもので、中学部におけるミュージカル・シアター教育の発展を目的としたMTIブロードウェイ教師国際チームの一員として、完全なトレーニングを受け、認証を受けました。

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オーストラリア

ルシー・アトキンソン (Lucy Atkinson)

視覚芸術/デザイン教師

芸術学学士 (グラフィックデザイン)
大学院教員資格課程 (中等芸術/デザイン)

歩き回りながら、疑問を探すのが好きです。

世界を見つめて世界から学び、芸術作品を作ったり、旅行や読書を楽しみます。4人の息子も世界中で自分の道を開拓しようと奔走しています。色んな場所の息吹を感じて見るために、度々美術館と青果物の市場に行きます。芸術とデザインを教えるということは、偉大な冒険であり特権でした。 数年間デザイナーとして活動した後、ついに教師になりました。革新のために創意的に考える方法を教えることは、私にとって1つの熱望でした。それは、生徒が世界を相手に作り出すことができる差別化でした。14年間キャンベラ・グラマー高等学校(Canberra Grammar School)でデザイン芸術&技術主任として勤務し、最近4年間オーストラリアと中国で高校生と中学生を教えました。 キャンベラで勤務する前はメルボルンとキャンベラの大学で芸術、デザインと教育学を講義したりしました。

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フランス系コロンビア (French-Colombian)

マリア・カロライナ・ ブティエ-ト-ティバ (Maria Carolina Bouteiller-Tautiva)

母国語および文学教師

芸術学士(政府および国際関係)
資格証(政治学)
修士(憲法および政治学)
修士 (国際開発協力)
国際的教授法修士(スペイン語)
教育学学士および修士

私はフランス系のコロンビア人です。学校の教師をしている家族のもとで成長しました。政府および国際関係の学士号を取得し、フランスでは勉強を高く評価されて奨学金を頂きました。

コロンビアに戻った後、2005年に高校の教師となり、社会科学を教えました。インターナショナルスクールで勤務していたときは、慎重を要する地域で10代の若者にワークショップを提供する仕事に自発的に参加しました。その後、スペイン政府から憲法と政治学の修士課程の奨学金を受けました。国際開発協力の修士も取得しました。マドリードでは、日中は講師として会社でスペイン語と英語を教え、夜は学生として勉強をしました。

フランスに移ってからは、多くの学生にスペイン語と英語を教えました。また、翻訳も手掛け、フランスとスペインの両国間で創業する企業でサポートをしたこともありました。シンガポールに移住した後は、2校のインターナショナルスクールで言語を教え、教育学修士を取得しました。

これ以外にも、様々な経験を積んできました。このような経験は、私にとって非常に興味深い経験だったといえます。生徒たちの動機と確信を受け付けるために努力し、国際的な問題や世界の市民として変化を作り出すことのできる影響力を生徒たちが認識できるようにサポートすることが、私の任務だと考えています。

趣味は、旅行、サルサダンス、自然の中でハイキング、読書です。

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マレーシア

セリーナ・チン (Serene Chin)

英語習得教師

文学士号
文学修士号

私はセリーナ・チン、マレーシア生まれの中国人ですが、シンガポールで育ちました。大学院を卒業後、私はバンコクにあるエカマイ・インターナショナルスクールで2年間教えました。シンガポール韓国語学校で教えたのち、1999年にISSに来て以来、中学部で言語B英語を教えています。私は、第二言語の習得に当たっては、精神面でのサポートが必要と考えており、間違いをしても良い、自由に話すことのできる環境づくりが必要であると考えます。教師としての生活に加え、母親としても、また家族や犬の世話に忙しい日々ですが、教会のコミュニティーや子供たちをサポートしたりアクティビティを考えたりすることに時間を費やしています。またピアノを弾いたり教会のコーラスにも参加しています。現在教会でオルガンを弾くための練習をしています。また病気の人や高齢者を定期的に訪問したりしています。これまで私が経験した最も大きな挑戦は、ボルネオ島サバ州のキナバル山に2度登山したことです。

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シンガポール

リンダ・ドゥ・リン (Linda Du Lin)

中国語教師

文学士号(中国語・中国文学)、
文学修士(中国語・中国文学)、
特別補助を要する幼児教育コース修了

1990年はじめから北京大学で留学生にマンダリン語(中国語の標準語)を教えました。中国が門戸を開放し、中国の歴史、文化、巨大な市場規模によって中国が脚光を浴び始めた頃です。シンガポールに移住した後、南洋理工大学(Nanyang Technological University)で交換留学生に教えましたが、その時、私は教師という職業が好きで、世界各地から来た人々と出会うことが好きなんだということを悟りました。DP採点館のチーム長、ワークショップ指導者、学校訪問チームのメンバーとしてIBで働きながらこういった楽しみはさらに倍になりました。ISSインターナショナルスクールで生徒たちが友達を作って新しいことにチャレンジし、学習を楽しむ姿を早く見たいです。彼らが成長する姿を見守るときに教師としてやりがいを感じます。

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オーストラリア

フィオナ・エドワード (Fiona Edwards)

K-12英語支援責任者, 英語取得教師

教育学士号(英語、バハサインドネシア語)

私は小さいころからインドネシアとブルネイに住み、十代のころはシンガポールの都会ジャングルで過ごしました。パースで高校と大学を卒業した当初は、自らのオーストラリア人としてのアイデンティティーを認識するのに苦心しました。私がアジアとつながっているという点と、外国人としての生活を通じ、カーティン大学で英語とバハサインドネシア語の学位を選択するに至ったのは至極当然のことだったと思います。英国国教会の女子高であったパースカレッジで、8年間にわたりバハサ語の教師として充実した日々を過ごしました。同時に私の旅行バッグを詰める、変化が必要な時期の到来でもありました。その後18か月にわたりアジアとヨーロッパを旅行し、英国に住み、教師として働いていました。その後東南アジアへと冒険を続け、ISSインターナショナルスクールにたどり着きました。現在の生徒と共に昔の学校時代を回想することは素晴らしいことです。インターナショナルスクールのコミュニティに今度は私が何かを貢献し、その一員としていられることはなによりもやりがいのあるものです!

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イギリス

デイビッド・ハーバート (David Herbert)

個人と社会教師

芸術社会科学学士:英国ロンドンキングストン大学 (Kingston University)
社会研究中等教育大学院課程修了:英国ロンドン大学ゴールドスミスキャンパス (Goldsmiths College)

1991年にイギリスで教師としてスタートし、ベトナム、ポルトガル、オランダ、デンマークなどのインターナショナルスクールで教えたことが私にとって幸運でした。

様々な背景や特殊分野をもち、互いに能力と才能をもつ同僚や生徒と交わることができる機会が与えられました。 このように絶えず挑戦することによって教育への情熱が生まれ、ユーモア感覚を育みました!特に、教育にはただ知識を伝達するだけでなく、特別な何かがある点を実感しています。適した教育、実例を使った教育、そして常に「なぜ?」という質問を投げかける情熱の重要性を認識しています。生徒が回答を見つけ出し、根拠を提示して解説できるように励まします。

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アメリカ

ダニエル・インマン (Daniel Inman)

スポーツコーディネーター

科学学士 (言論)
体育教師資格証

ポーランド・ワルシャワ(Warsaw)で言論学を専攻して学士号を取得しました。現地で様々な場所を旅行しながら、ヨーロッパの多くのことを体験しました。2006年から、アメリカと台湾で体育を教えてきました。体育教師としての目標は、すべての学生が運動を愛するように導き、生涯にわたり勉強の楽しさを教えることです。学生が自分の生涯において常に自信を持ち、また希望する活動に参加できるように知識を習得することを願います。

ランニングからサイクリングまで私が所属している場所の芸術と文化の探求および体験まで、様々な外部活動を楽しんでいます。

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オーストラリア

ダーシー二・ジェレマイア (Dharshini Jeremiah)

中学生専担担当者, グレード7チームリーダー、理科教師

理学士号(バイオメディカル)(第一級優等)
心理学博士号(一般医療)
準修士号(中学部教育)

中学部で理科を教えることがでることを嬉しく思っています。オーストラリア、英国、シンガポールで教師として国際的に働いてきた経験から、ISSインターナショナルスクールがビジョンとして掲げている、共に学ぶ、育む、意欲を持たせる、の精神を尊重し、この学校に対する高い評価を大切にしていきたいと思っています。私の専門である中学校の理科において、様々なカリキュラムの枠組みを取り入れ、フレキシブルで総合的な教育アプローチを作り出しています。生徒たちにインスピレーションを与え、育み、意欲を持たせるよう指導することで彼らが自信を持ち、潜在能力を理解できるようになるために努力しています。それにより生徒がお互いを尊重し合い、国際性を理解した、リーダーシップを持った、経験と奉仕の心を大切にする行動力のあるグローバル市民として育ってくれることを願っています。ISSインターナショナルスクールの中学部に変化をもたらすことができればと考えています。

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ミャンマー

マ・アイ・リゴット (Ma Aye Ligot)

英語学習得教師

理学士号(化学)
ディプロマ(フランス文学、フランス語研究)

私はミャンマーの出身ですが、パリで育ち、人生のほどんどの時期を海外で過ごしてきました。国際的なコミュニティにいることが、私にとってもっとも落ち着く環境です。2005年にシンガポールに来て以来、ISSインターンショナルスクールで教えています。それ以前はミャンマーのヤンゴンにあるインターナショナルスクール・ヤンゴン(ISY)で教えていました。またパリのバイリンガル・インターナショナルスクールであるエコール・アクティブ・バイリング(EAB)や、ヤンゴンにあるフランス語協会でも働いていました。

教師として様々な科目を教え、高等部の化学や教養学の分野に注目した学術目的のための英語教育なども行ってきました。MYPでは言語学B英語とフランス語、ESLサイエンスとEAL教養学、物理科学、社会学を教えてきました。ヤンゴン総合病院において、UPSA研究室のペインクリニックからの脳神経外科チームを対象にフランス語を教えました。また、サンタ・トーマス大学において生物学を学び、パリのブリティッシュ・インスティチュートにおいてTEFLEコースを学習しました。

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シンガポール

ミリアム・マハパトラ (Miriam Mahapatra)

英語補助教師

人文学学士 (経済学/社会学)
教育学学士
学習障害管理課程履修
TESOL資格証

教えること以上に素晴らしいことはこの世界にありません。毎日出会う学生と行う授業が特別なのです。広大な教育環境の中で教える機会があったため来ました。インドのムンバイ(Mumbai)で小学校教諭として教職生活を始めました。そして小学生のための英語の教科書と公立学校の教職員のための対話形式の教材(interactive contents)を開発するチームで勤務しました。

シンガポールへ移住することによって、インターナショナルスクールで働きながらPYP教育課程を教える機会を与えられました。学校で、そして参加したワークショップ(workshop)で優れた教育者たちと共に働いた経験は、教育と学習に対する私の視野を新しく広げさせてくれました。家では、愛犬のレトリバース(retrievers)と散歩したり草花を育て読書をしながらストレスを解消しています。私の家族は旅行が好きで、特に人々が行かない場所を探して行こうと努力します。

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シンガポール

シャーリー・ マシューズ (Shirley Matthews)

数学およびデザイン教師、初等体育教師

経営学学士 (マーケティング)
教育学修士(教育による世界化)

シンガポールで生まれ、成長しました。シンガポール国立大学を卒業してすぐ教職生活を始めました。結婚後は、夫と3人の子供と海外での生活を満喫しました。生活した国は、サウジアラビア、ポルトガル、アメリカの幾つかの州、オーストラリア、中国、上海そして、シンガポールです。多様な文化を直接経験して私の人生は豊かなものになり、また多くの友人とも出会うことができました。熟練したマレー語と北京語は、私が海外生活をする上で非常に役に立ち、また言語の偉大さや貴さを強く感じる機会となりました。

シンガポールに来て、まず代行教員(substitute teacher)から始めました。各自のユニークな背景と個性を持った学生とのコミュニケーションは、私が教職生活で得られる最高の楽しみとなっています。様々な科目や学年を教えましたが、その中でも数学とデザインに一番関心があります。真のシンガポール人として、食べることが1つの趣味で、料理と製菓を楽しみ、また一方では自宅の部屋を飾るのにも時間を費やします。

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日本

リナ・モチヅキ (Rina Mochizuki)

第2外国語としての英語

応用科学、航空輸送経営卒業
児童英語教育資格証

東京で10年以上幼稚園、小学校、中学校の生徒を対象に英語を教えてきました。シンガポールのISSインターナショナルスクールの一員として教員生活を続けることができ、とても嬉しく思います。

平和な世界を作り未来の世代により良い世界を残すためには、教育が最も重要な役割をすると信じています。そのため、常に教職に対する情熱をもってきました。生徒たちの知的な理解水準を開発し、グローバルな言語や環境の中で相手を尊重する心をもった人間として成長できるようにサポートしていきたいと思っています。

日本で生まれて幼少期を過ごし、アメリカのワシントン州の大学に2年間留学しました。その後、日本に帰って英語教師になる前に、テレビ局のスポーツ分野でフリーランサーの通訳士/翻訳士として働きました。 4人の子どもがおり、旅行や水泳、スノークリン、キャンプ、山岳ハイキングのようなアウトドア活動が大好きです。

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英国

ヘリ-・オージー (Harry Orgee)

体育教師

人文学学士 (スポーツ経営)
教師養成課程履修

イギリスで成長してエリートスポーツの環境で働く幸運を得ました。体育教育分野に進出することが常に熱中できる動機となっていました。人生を積極的、また冒険的に営む上で必要な手段と情報を学生たちに提供することができることが私の情熱の核心的部分であり、同時に学生時代に渡って胸中に秘めてきた希望です。能動的に行動する学生を作り、学生が学ぶ期間は楽しく安全なだけでなく、各自が目標を達成できるようにサポートするところに私の教育哲学があります。オーストラリアとシンガポールで教師生活をし、イギリスでエリート体育レベルのラグビーを指導しました。

サッカー、ゴルフ、そしてスカッシュのようなスポーツを楽しみ、東南アジアの文化体験も好きです。特に食べ物はもっと好きです!

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アメリカ

トニー・パルンボ (Tony Palumbo)

K-8 音楽教師

音楽学士(K-12音楽教育)

雪が多く降るニューイングランドで25年近く暮らした後、モレの故郷ドバイに移住してインターナショナルスクールで教師として経歴を積み始め、真の音楽の教師としての使命を発見しました。教師をする前はバス (bass) の演奏者として働きました。このような経験は今日の私を積極的な人間に作り上げてくれましたし、機会があるごとに多様なジャンルの音楽を演奏して録音します。音楽への変わらない情熱が生徒たちに植えつける生涯教育の理念の土台になりました。 音楽は万国共通の言語とも呼ばれるように、音楽はインターナショナルスクールで出身や言語と関係なく意思を伝達したり、探求する能力を開発する機会を生徒に提供します。

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中国

ソン・ペング (Song Peng)

中国語教師

教育学学士 – 中国
児童早期教育教師高度専門課程履修 – 中国

シンガポールで11年間教職生活をしながら、乳幼児から小学生まで、様々なグループの子供たちと仕事をする機会を持ちました。学生に教えながら、学生たちの夢と可能性を実現できるようにサポートすることが楽しく感じられました。今日子供たちが尊重され、また大切に待遇を受けているという事実を子供たち自身が感じられるように、私たちが努力するべき多様な社会に住んでいます。したがって、普段から私が関心を持っている美術と舞踊、中国文化のこれらの面を私が教える学生たちと共有したいと思っています。

シンガポールで最も権威のあるインターナショナルスクールの一つであるISSインターナショナルスクールで教師として、教育という旅(learning journey)を積み重ねることができる機会を持つことは、またもう一つの興味深々な新しい旅情だと思います。

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中国

リチュン・ロン (Lichun Rong)

中国語教師

文学修士号(現代中国・近代文学)、
文学士号(中国語・中国文学)、
第二外国語としての中国語教育修了証

私は延辺大学を1997年に卒業後、教師として働き始めました。私は10年以上にわたり、中国の大学で、留学生を対象に中国語集中コース、リスニング、会話、ライティングなどを教えてきました。

シンガポールへ2013年に来て以来、イートンハウスインターナショナルスクールの小学部で中国語とバイリンガルクラスの教師として3年間働きました。IBスクールで中国語を教えることで、IBの教育法と学習法についてさらにモチベーションが高まり、より深く考察していきたいと考えています。

ISSインターナショナルスクールで教えること、そして学校のコミュニティーの一部となることをとても嬉しく思っています。教師としての私の哲学を通じて生徒たちのニーズに合うよう、また自分自身を向上させていかれるよう努力しています。

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シンガポール

ベルナ・エセンデミル・セクホ (Berna Esendemir Sekhon)

教育相談 / 特殊教育

人文学-言論学&広報学( Arts- Journalism & Public Relations) 学士
心理学修士

トルコで生まれ、1994年からシンガポールで暮らしました。海外で暮らしながら多様な国で学校に通った多文化児童に触れ、多くの経験を持ちました。

教育と学生福祉への関心は、好奇心と私が感じるある渇望から来ています。

学生たちが自己の可能性を最大限発揮できるようにサポートし、具体的に発揮することができる環境を整えてあげたいという思いからでした。私は学生たちがどんな困難に直面しても、同等の教育を受ける機会が与えられるべきだと考えています。

特別なサポートが必要な子どもや青少年たちと一緒に数年間過ごした経験があるため、私の人生の目標は、苦しんでいる人々にサポートを包括的に提供し、彼らが先に進めるようにすることです。

私の傍には、常に応援し助けてくれる2人の10代の子供がいます。

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アメリカ

ゲリ―・サベント(Gary Serbent)

数学および科学教師

化工学学士
数学教育学修士

私は、化学関連企業で16年間働いた後、教師になりました。家族と共に中国に移住し、中国語の勉強を始めたときから、教育に対する情熱が芽生えはじめました。その後、私は中国の上海市インターナショナルスクールで9年間教師として勤務し、数学教育学の修士課程を修了しました。 私は、高校と中学校の両方で教師経歴を持っており、教えることを通じて挑戦と結果を出すことに喜びを感じています。また、子どもたちには学習の喜びを感じることができるように工夫しています。私の目標は、私が教育を楽しく感じるくらい生徒たちが数学と科学を好きになれるようにサポートすることです。この度、妻の仕事の関係でシンガポールに移り住み、ISSコミュニティに合流できたことを幸運と感じています。子どもは息子と娘が1人ずつ いて、2人ともアメリカの大学に通っています。数学と科学、読書が好きです。スポーツでは、ランニング、サイクリングなどの多様なスポーツが好きです。

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アメリカ

アリー・ トンプソン (Ally Thompson)

図書館司書

人文学士(疎通と国際関係)
副専攻(料理法)
教員資格証(K-6初等教育) (*在学中)

私は本来アメリカ生まれですが、最近3年間はドバイのインターナショナルスクールで実習補助教員として働いていました。そこで、私は世界の若者たちと一緒に生徒を教えながら、熱い情熱を感じました。私は、すべての生徒が文解力と研究方法を開発し、自信に満ちた探求者として成長するよう願っています。 私自身もともと文学が好きなので、ISSで生徒たちが読書の楽しさに気づき、本を読むことを通じて、世界に好奇心をもてるようにサポートできたらと思っています。

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